杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
作者：韩兆柱; 司林波 刊期：2006年第03期
建立在经济人假设基础上的成本-收益分析方法对我国高校扩招政策有很强的解释力。高校扩招政策的实施引起了不少社会问题，政府扩大内需、缓解就业压力与推进科教兴国战略的预期收益并没有很好地实现，而且付出了教育质量下降、教育有失公平、教育“返贫”等巨大成本。从价值判断的角度来说，政府的收益是小于成本的。相对于公共部门的个人消费...
作者：何森林 刊期：2006年第03期
教育公平的核心问题是教育平等，但同时又必须考虑教育差别，二者之间的平衡点应该由教育自由来确定。教育不公平不仅是教育现象，更应该是社会现象，所以要想理解和减少教育不公平现象，必须探析它的社会成因。
作者：沈怡玥; 倪振民 刊期：2006年第03期
八年来，独立学院在法律政策上得到政府积极扶持，取得了合理的法律定位、规范的办学程序、明确的法律关系、积极的扶持政策。当前独立学院的发展既面临着历史性的机遇，也存在诸多问题，其问题的解决需从政策法规方面着手，建成专门针对独立学院的政策法规体系，明确独立学院与母体高校的关系，建立适合独立学院的管理模式，建立健全的产权制度...
作者：夏建如 刊期：2006年第03期
我国已把继续教育作为落实“科教兴国”战略的重要举措。高等学校集教学、科研、产业于一身，是培养人才的基地，是开展继续教育的问题现状。针对目前开展继续教育的问题现状，高等学校应进一步提高认识，更新理念，把开展继续教育事业作为自己的一项历史使命。高等学校应以借鉴国际经验，结合社会需求，更新办学理念，构筑新的培训项目内容体系...
作者：董盈盈; 文新华 刊期：2006年第03期
“高峰体验”是美国心理学家马斯洛自我实现理论中的重要概念，强调个人情感体会对行动的促进作用，即个人能力的高度提升和自我力量的高度肯定。个体可以通过改变外部环境和刺激因素，适度掌控“高峰体验”的出现。由青年期向成年早期过渡的大学生对个体能力的认同需求十分强烈，有必要通过实践能力的锻炼提高个体自我认同度和成就感。美国高校...
作者：周亚夫; 王玉华 刊期：2006年第03期
高校图书馆大多在主页上增设虚拟参考咨询服务，以加强与读者的沟通。虚拟参考咨询以其虚拟性、开放性、便捷性深受大学生的欢迎，在虚拟咨询平台上，读者的留言除了有关文献信息方面的询问外，有相当一部分反映出大学生的精神压力和心理困惑，这对高校图书馆参考咨询工作提出了新的要求。通过在虚拟参考咨询平台上对大学生进行心理疏导，高校图...
作者：庄永敏 刊期：2006年第03期
培养学生道德主体性是增强德育实效性的有效途径，学校德育必须以培养学生的道德主体性为核心．将道德规范转化为学生的内在需求，鼓励学生敢于对传统道德规范提出质疑并进行道德创新，通过实践锻炼学生的德性，从而提高学校道德教育的实效性。
作者：尤亚东; 张炳生 刊期：2006年第03期
陶行知立足中国国情，承衍传统美德，深入探索德育规律，提出的生活德育理论有着明确的政治方向、强烈的民族精神、浓郁的人文精神，闪耀着辩证唯物主义认识论的光辉，具有道德实践意义、思想理论意义和借鉴创新意义。陶行知理论是建构有中国特色的社会主义德育体系的题中应有之义。
作者：陈文娟 刊期：2006年第03期
如何增强新形势下高校德育工作的实效性，是高校德育工作面临的一个现实问题。该问题的解决需要学校、家庭、社会的共同努力，并从树立与时俱进的德育教育观念、建立完善的德育教育机制、构建科学的德育内容体系以及改革创新德育教育方法等方面进行实施。
作者：陈悦 刊期：2006年第03期
消费不仅是一种经济现象，也是道德现象。目前大学生消费中存在着一些不良的消费现象，不利于大学生的健康成长，因此，加强对大学生的消费道德教育势在必行。高校消费道德教育必须以传统节俭消费伦理观和科学发展观为指导，通过注重理论教育，提高认知能力；注重实践教育，强化情感体验；充分发挥社会与家庭教育及引导作用的途径和方式进行实施...
作者：王建梁; 祝伟 刊期：2006年第03期
知识经济的迅速发展，对传统哲学博士的培养提出了挑战。许多国家已经作出了反应，开始灵活适宜地发展专业博士学位。在加拿大的安大略省，发展趋势则表现为改进传统的哲学博士学位教育而不是发展新的专业博士学位。作者结合博士生自己的评价，追溯了这种倾向的经济、政治、历史和社会的原因，着重介绍了多伦多大学的安大略教育研究院历史悠久的...
作者：王庆如; 孔颖 刊期：2006年第03期
美国私立高校学生事务管理经过120余年的发展，日益完善且已成熟，形成了管理职业化的特点，管理的理念和目的非常明确，管理体制明晰，管理方式科学民主。以学生为本：服务于学生的学习和发展的人本理念体现在学生事务管理的各个方面。我国现阶段民办高校学生管理工作与之相比，虽然在某些方面具有特色，但是在管理目标、体制和方式等层面上都...
作者：温建萍; 王立龙; 严俊; 王再见 刊期：2006年第03期
“和谐”教育理念对高校人才培养方案进行了有意义的重构，在学年制培养方案的基础上提出了学分制培养方案，该方案由普通教育课程、专业基础教育课程、专业方向教育课程三大课程体系模块构成，学分制培养方案将有助于教育节奏与学生发展节律之间矛盾的解决。
作者：王绍娟; 周西安; 倪鸿燕 刊期：2006年第03期
导师制具有强大的生命力，原因在于它符合了高等教育发展的基本规律。独立学院作为一种新的办学形式，为适应当前高等教育发展的形势并根据生源特点，在人才培养过程中采用导师制。实现独立学院导师制的保障机制应做到加强导师的选拔与聘用，明确导师的职责，制定严格的培养方案，建立健全的运行机制。
作者：胡敏华 刊期：2006年第03期
双语教学的特殊教学规律要求双语教师必须具备更高的能力及素养，这是能否顺利开展双语教学的前提条件，扎实的专业理论素养、良好的外语综合应用能力、先进的教学理念与方法以及和谐的科学人文精神是高校双语教师的综合素质构件；而外语教师“专业化”、专业教师的“外语强化”、正规化的“基地培养”、外部引进及跨地合作等模式则是建设双语师...
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