杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展
作者：于忠海 刊期：2007年第05期
教育研究中的实证问题在于实证技术化与学术的反实证性以及自身否认价值关涉的方法论缺陷；教育研究中思辨问题则形式化、庸俗化，缺乏思辨的矛盾、激情和魅力。其共性问题在于对教育实践问题的漠视，其出路在于研究者方法论的开放与创新。
作者：史华楠; 林超 刊期：2007年第05期
构建和谐高校是构建社会主义和谐社会的内在要求，与建设社会主义法治大学有着必然的联系和相互促进作用。依法治校是构建和谐高校的有力保障，而和谐高校的构建又对依法治校提出新的要求。在构建和谐高校的过程中，依法治校的工作重点在于坚持以人为本，推进民主建设；制定学校章程，健全制度体系；强化法制宣传，倡导自觉守法；狠抓法德并举，...
作者：吕岩 刊期：2007年第05期
大学文化的时代使命是促进人的和谐发展，人的和谐发展是人的全面发展理念的时代表征，在大学文化视野下人的和谐发展是由精神文化、制度文化、行为文化、环境文化构成。在大学文化视野下人的和谐发展不仅是理论建构也是社会的实践活动，可以通过大学文化建设的各种途径来实现。
作者：苗文利 刊期：2007年第05期
我国在100年前现代大学初创之时就提倡“造就通才”，但直到20世纪80年代才真正推行通识教育。在最近20年的积极探索中，我国大学通识教育研究取得了很大成绩，有力地推动了通识教育实践。由于我国大学通识教育实践尚处于初级发展阶段，我们在通识教育的本体论研究、本土化研究、实践论研究等方面还存在许多问题与不足。
作者：左崇良; 刘愈 刊期：2007年第05期
“通识教育中国化”是一段艰难的历程，我国大学通识教育理念与实践形成了巨大的反差，文化因素、制度因素、理论因素和技术因素是影响通识教育的四个主要方面。以比较教育的视角来观察中美大学的通识课程实践，我们可以防止类似于邯郸学步的错误，正确地认识中美两国大学的差异，从而指导我国大学的课程与教学改革。
作者：刘维俭; 罗健 刊期：2007年第05期
激励是管理的重要内容之一，对教师的激励进行伦理审视与考量需要以以人为本的道德原则为尺度。在教育管理过程中，管理者要提高激励的有效性、增强激励的伦理性，就应注重两方面的内容：一是适应教师人性发展，采取正当、合理的激励手段以满足教师的优势需要；二是通过激励手段设置合理需要以引导教师需求，促进教师人性发展，最终使教育教学达...
作者：石祥 刊期：2007年第05期
高校管理干部队伍在高校各项工作中担负着重要责任，是高校改革和发展的策动力。近年来，高校管理干部队伍建设得到了进一步加强，但仍不同程度地存在一些弊端和缺陷。建设高素质的高校管理干部队伍应遵循以下途径：制定管理干部队伍建设规划；建立科学的用人机制；逐步提高各项待遇，稳定干部队伍；完善激励机制．实行任期目标管理等等。
作者：徐东; 张姝 刊期：2007年第05期
“双师型”教师是高职院校教育质量提高和教育目标实现的基本保证，但目前我国的高职院校“双师型”教师队伍建设存在着诸多问题，如师资力量不足、职称结构不合理且学历偏低、兼职教师所占比例偏低、教师培训环节薄弱、师资流出现象严重等。为此，国家必须制定相应的政策法规，高职院校也要建立和完善相应的机制，从而保证“双师型”教师队伍的...
作者：陈锡坚 刊期：2007年第05期
办学理念是大学的灵魂，践行办学理念，推动大学向前发展，是大学领导者追求的目标。本文从创新的党建和思想政治工作、以人为本、战略管理、办学特色、开放性、大学文化等方面探索新时期地方大学领导者求真务实的办学理念及办学实践路径。
作者：郑培钢 刊期：2007年第05期
理工类高校要实现向综合性大学转型的目标，必须抓住当前发展人文社会科学的历史机遇，进一步转变观念，科学规划，准确定位，通过实施“机制创新，名师引领，特色集成，开放合作”等发展战略，实现人文社会科学的创新发展。
作者：唐拥军; 戴炳钦; 尹志新 刊期：2007年第05期
硕士研究生学制改革问题是近几年教育界讨论的热点问题之一，针对国内与国外部分国家硕士研究生现行学制情况、我国地方综合性高校的特征及现行硕士研究生学制中存在的主要问题，笔者认为应将现阶段硕士研究生分为研究型硕士研究生与应用型硕士研究生两类，并在学制上加以区别：研究型硕士研究生学习年限为3—4年，应用型硕士研究生学习年限为2...
作者：崔小璐; 陈小琼 刊期：2007年第05期
要提高国家助学贷款还款率，必须认清当前高校助学贷款工作中存在的诸多问题：国有商业银行的商业性原则与助学贷款的社会福利性原则之间存在矛盾，严峻的就业形势造成贷款毕业生还款压力增大，高校对开展助学贷款工作支持力度不够，银校之间合作缺乏长足的动力以及制度化、系统化的诚信教育长效机制缺乏等。为此，可以通过实现贷款毕业生的充分...
作者：祝怀新; 朱小敏 刊期：2007年第05期
科学的招生规划对于提高高等教育的质量，保障高等教育的多样化有重要的意义，同时也是高等院校实现其战略规划的基础。北卡罗莱纳大学一直把招生放在学校战略规划的重要位置，制定符合学校特色的招生计划，即招生计划以入学预测为基础，具有客观性；各学院根据自身特点制定招生计划，具有灵活性；招生计划符合社会发展要求，具有针对性。北卡罗...
作者：姚本先; 刘世清; 王东华 刊期：2007年第05期
随着现代社会的迅速发展，大学生的社会问题尤其是思想道德问题日益突出，加强大学生思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫要求。心理健康教育与大学生思想道德建设有着密切的关系，在大学生思想道德建设中融入心理健康教育应注意以下几方面：以人为本，注重大学生的思想道德品质与心理品质的协调发展；突出心理健康教育的基础作用，在思想道德...
作者：马飙 刊期：2007年第05期
高校课程体系改革是高等教育改革的重要内容，关系到教学质量和人才培养质量。当前，我国高校课程体系还存在一些问题，如知识分割过细，课程内容陈旧；课程过于求同，教学方式单一；重理论课程，轻实践课程；课程体系结构不够合理。由此，高校课程体系改革应加强基础性与综合性；重视多样性与前瞻性；强化实践性与职业性：加大开放性与国际性。
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