首页 期刊 高校教育管理杂志 2014年第05期
高校教育管理

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Journal of Higher Education Management

杂志简介：《高校教育管理》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1774/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题企划：“双循环”与高等教育、专题企划：人工智能与高等教育、高校思想政治教育与管理、高教研究、教师发展

主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏大学
国际刊号：1673-8381
国内刊号：32-1774/G4
全年订价：¥ 208.00
创刊时间：1979
所属类别：教育类
发行周期：双月刊
发行地区：江苏
出版语言：中文
预计审稿时间：1-3个月
综合影响因子：4.92
复合影响因子：3.48
总发文量：1380
总被引量：13740
H指数：45
引用半衰期：5.1875
立即指数：0.2889
期刊他引率：0.9635
平均引文率：8.4444
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分期目录

  • 大学内涵发展与质量建设的几个问题--中国教育学会会长钟秉林教授访谈录

    作者：钟秉林; 陈燕 刊期：2014年第05期

    随着社会发展和经济转型,目前我国高等教育改革已进入深水区,大学的内涵发展与质量提升已经是摆在各级各类大学面前的一个重要课题,本刊为此专访了中国教育学会会长钟秉林教授,请钟教授就上述问题谈了真知灼见,现发表于此,以飨读者.

  • “裸”教授与“长”教授

    作者：马陆亭 刊期：2014年第05期

    高等学校现实存在的教授行政化和行政学术化现象,揭示了学校看人准但用人有误的问题,并进一步分析了产生这种现象的社会和制度基础,这种现象虽然体现了过去的繁荣,但却有碍创新型国家建设,必须重新界定学术规矩,推进高校治理能力现代化,而其中的关键就是建设教授共同体,在行政与学术之间做出明确区分.

  • 学科制度化及其改造

    作者：王建华 刊期：2014年第05期

    学科制度化是系科制的核心,而系科则是大学的基础结构.由于分科模式本身的局限性,学科制度化危机不可避免.但学科制度一旦建立,实践中就会具有相对的稳定性.即便是仅仅作为大学组织建制的象征性标识或人类知识分类的符号体系,学科仍然有其存在的必要和价值.对于学科制度化及其改造,比较慎重的选择是,从现实出发尊重人类现有的知识格局和学科划分...

  • 高校组织改造的系统分析

    作者：陈秋苹 刊期：2014年第05期

    环境系统对高校组织的殖民表现在政治、经济、社会生活各个方面.高校组织与行政系统相互响应,与经济系统结构性依存,与社会系统多元嵌入,屈服于强大的系统环境,从而阻碍其边界内功能的有效发挥.只有改造环境系统,强化自身功能发挥,形成组织和系统的积极正向互动,才能保持独立性,并且在系统中发挥独特作用.

  • 论大学组织变革的制约因素--内部的视角

    作者：钱志刚; 崔艳丽 刊期：2014年第05期

    大学组织变革难以取得显著效果,主要原因是受到组织内部和组织外部制约因素的影响.两类因素都可影响组织变革的成败,相比较而言,内部的因素更为基础性.内部的制约因素主要包括动力缺乏、目标模糊、组织惰性、文化差异和资源依赖等.大学组织变革是极其复杂和艰巨的,厘清组织变革的制约因素,有利于提高大学组织变革的针对性和有效性.

  • 我国高等教育转型发展中的风险共存及政策管理

    作者：肖国芳 刊期：2014年第05期

    当前我国高等教育处于转型发展时期,已成为中国风险社会的重要领域.中国高等教育转型发展正面临就业压力快速增大、国际化办学中自主权失控、竞争失序、质量风险、公平风险、异化风险六大风险.在政策管理上需要确立科学的风险意识和风险观念,提高高等教育公共政策的科学性和执行力,加强风险防范的责任体系建设.

  • “慕课”与中国高等教育的未来

    作者：郭英剑 刊期：2014年第05期

    简要回顾了近十年来中国由“精品课程”到“网络公开课”的发展历史,重点分析了自2013 年中国“慕课”突飞猛进发展过程中所面临的现实困境,同时,提出了中国“慕课”要“面向中国、服务教育、辐射社会、走向世界”的未来发展道路.

  • 美国“慕课”的新发展及对中国的启示--基于对斯隆联盟系列调查评估报告的解读

    作者：王丽华 刊期：2014年第05期

    美国著名网络高等教育研究机构--斯隆联盟,自2002年起就开始对美国在线教育进行年度调查并调查报告.该机构2013年报告聚焦在线教育的最新发展形式--大规模在线开放课程（简称“慕课”）,调查了美国“慕课”的最新发展情况,分析了阻碍“慕课”发展的因素.中国高校要把握住“慕课”给高等教育带来的重大机遇,就要采取措施发展“慕课”.为此可以借...

  • 多重逻辑下新校园建设项目立项决策分析--以国家S科研机构研究生院新校园建设为例

    作者：李进峰 刊期：2014年第05期

    以国家S科研机构研究生院新校园建设项目为案例,运用多重制度逻辑理论分析项目的立项决策过程,发现围绕立项决策的四个主体--国家、地方政府、投资企业、科研机构各有其不同的行动逻辑,项目立项的最终决策并不是最理想的方案,而是在“科学性”与“可行性”兼顾的条件下各方利益群体冲突与妥协的结果.

  • “看不见”的舆论领袖--高校网络舆论领袖特征研究

    作者：尚俊杰; 孙也程 刊期：2014年第05期

    在综合采用了问卷调查、案例分析和访谈三种方法的基础上,对高校网络舆论领袖的特征进行了深入的实证分析,研究结果显示,高校网络舆论领袖是“看不见的”,具有“文本”、“隐性”、“动态”和“混合”的特点,这对高校网络舆论管理工作既是挑战,也是机遇.在此基础上提出了网络舆论管理的对策：与舆论领袖平等沟通,加强服务建设;危机管理,删除和封...

  • 高校专职科研人员队伍建设的回顾与展望

    作者：徐松如 刊期：2014年第05期

    在高校建设专职科研队伍,具有实践层面上的多重价值和意义.从20世纪60年代中后期开始,我国高校在专职科研队伍建设方面走过了一段曲折的历程,也取得了一定的成效,但在目前的队伍建设过程中还存在着关键性的结构缺失问题,具体表现在内、外两个层面.为此,有必要继续为之提供制度性的支持,从资源配置的角度优化专职科研队伍的内外结构,从而在各高校...

  • 基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素实证研究

    作者：贾晓霞 刊期：2014年第05期

    考虑学科带头人、团队成员、相关管理人员学科建设参与实践,揭示其在学科创新活动中所面临的个人主观胜任、客观环境干预、优秀人才引进、创新满意度感知、项目管理水平和能力等制约因素及其相应的子因素,在此基础上,提出基于创新参与者视角的学科创新管理制约因素的概念模型,并通过问卷设计、数据采集和结构方程建模方法对该理论模型进行了实证...

  • 高校生源竞争力的测量及其提升研究

    作者：任初明 刊期：2014年第05期

    高校生源竞争力受综合竞争力、区域位置、高校知名度与美誉度、招生宣传等因素影响,对高校生源竞争力的测量可从量与质两个维度进行,可以采用报录比和录取平均分两个指标来测量,它们与生源竞争力成正比.为了提高高校的生源竞争力,高校要客观分析生源生态位,理性确定招生范围;合理进行功能定位,培育核心竞争力;树立营销理念,提高招生宣传的针对性...

  • 南方科技大学与上海科技大学自主招生改革路径比较--组织变革视角下的案例分析

    作者：陈安吉尔; 高文豪; 岳磊 刊期：2014年第05期

    积淀逻辑下的合作效应、适应性预期与泛政治化的组织场域使得南方科技大学自主招生改革受阻,而分化理论下开放自由的政治生态环境、以校长为首的中高层领导在组织场域内自主能动性的实现是上海科技大学自主招生稳步开展的主要原因.领导角色清晰定位基础上能动性的发挥与员工的态度认同是自主招生的重要前提,高校自主权的落实是自主招生的保障,学...

  • 利益视角下地方高校新增专业价值取向的冲突及规避

    作者：王富平; 冯东 刊期：2014年第05期

    地方高校在通过新增专业扩大规模、提高办学效益的过程中,由于受功利主义思想的影响,教育政策的缺陷以及自身定位不当,存在着不同利益主体所引发的新增专业价值取向冲突问题.只有树立以人为本的理念,完善高校专业设置的相关政策,创新专业建设管理模式,才能规避冲突,切实维护学生及其他相关者的利益,促进地方高校科学发展.

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